在公立學校不適應的孩子，送去另類學校或申請「在家自學」就可以解決問題嗎？
踏進發展中的另類教育前，家長們可以先自行評估以下幾個問題。
- 2013-12-23 親子天下雜誌 52期 文/張益勤、陳雅慧
我家適合另類教育嗎？
Q1：為什麼要離開體制內學校？
想要從體制內學校出走到另類教育，家長必須先思考，澄清「為什麼要走？」是和老師有衝突，轉學可以解決問題嗎？是孩子有適應問題，不管是身體或心理的層面，有什麼把握另類學校可以解決？對體制內學校學習方式不滿，別的地方一定能創造不同的學習經驗嗎？「加入另類教育絕對不能因為『流行』或是『很潮』，」台中磊川華德福教師魏坤賓強調。
Q2：另一半是否有相同的信念？
孩子教養的問題，永遠是夫妻之間紛爭的主要來源。選擇了和一般人不同的教育方式，更需要夫妻有相同的理念和價值，才能在不可預期的未來路上，彼此支持和分工。
Q3：家中小孩全部都要自學嗎？
家裡若是有一個小孩選擇另類學校，其他的手足是不是要做相同的選擇？若是的話，要如何安排不同年齡的不同學習課程？費用和支出要先盤點規畫。若不是，要先想好怎麼和孩子們解釋。
Q4：小孩自己願意嗎？
小學階段的小孩多半是父母決定孩子的學校與學習。但是中學階段的自學正在興起，孩子愈大，要讓孩子自己也能認同和清楚這樣的選擇目的。和孩子談談對於學校的感受與學習的期待，慎重面對試讀之後的真實感受。
Q5：準備好生活大翻轉嗎？
投入另類教育，家庭生活勢必跟著翻轉。對大多數人來說，另類學校通常路途遙遠，可能面臨搬家，或是夫妻相隔兩地。若是選擇在家自學，則可能要有一名家長全職張羅和照顧小孩，家裡的經濟來源也是一大考量。
Q6：要選擇「哪一種」另類教育？
若是有心投入另類教育，勢必先了解各種教育理念和教學上的差別。另類教育百百款，從管制最鬆的個人自學、團體自學、機構自學（如磊川華德福、道禾中學）、實驗學校（如慈心華德福），到公辦民營的學校等，每種樣態不盡相同。各校理念差異也很大。另類實驗學校多半有試讀機制，一個星期的試讀，讓家長和老師彼此認識，也確認孩子是否適合和喜歡。
Q7：可以接受孩子與體制內學生的成就差異嗎？
另類教育的理念和訴求，往往和體制內教育有所差距。另類教育大多培養學生的生活能力，或是開發孩子的天性，重視內在潛能，較少追求知識，就連登山的目的，可能也不是為了記憶昆蟲與植物的種類，而是在體驗大自然和鍛鍊心性。必須想清楚要給小孩什麼和必須捨棄什麼，也要避免「比較」體制內外的學生能力。
Q8：選擇另類教育，是不是要花很多錢？
另類教育的支出因為大多沒有政府預算投入，全部靠家長，因此機構型態的收費，大約和一般私校相差不遠。自學家庭的花費則有很大差異，可以多用公共資源和課程，或是和其他自學家庭換工。但是相較於公立國中小都免學雜費，提醒家長在踏入另類學校前必須先行盤點，尤其如果家裡有2個以上孩子都要走另類教育，學費更必須先行規劃和準備。
Q9：你準備好全心投入參與孩子的學習歷程了嗎？
另類教育種類繁多，家長和學生還有學校的關係也各有不同。譬如森林小學、全人實驗中學、道禾實驗學校等都要求學生住校。選擇這種另類教育，家長必須信任孩子和學校，彼此學習處理分離焦慮和獨立的生活能力。
團體自學組織，常常家長也是老師，家庭和學校生活難以切分。家長就算不是老師，但是角色很接近學校的共同辦學人，一起出錢出力的情況也是非常普遍。
另外，最近蓬勃發展的華德福教育理念，原本就重視家庭教育。因此，在這樣的教育體系裡，家長的參與也比一般學校更多，譬如，慶典的點心希望是家長和學生一起製作、孩子的筆袋希望是家長親手縫製。另外，一起企劃孩子的畢業旅行、協助平常老師的工作、協助校園環境的維護……若是不能改變家庭生活步調，很難樂在其中。
